编者按：９月８日下午，我市第21个教师节优秀教师座谈会 暨《衢州教育志》首发仪式在衢州饭店举行。市委副书记居亚平出席会议并作重要讲话，市政府副市长高启华主持会议，市人大副主任吴金花、市政协副主席祝瑜英出席座谈会。
现将居亚平副书记的讲话、姚宏昌局长和部分优秀教师代表的发言摘要以飨读者。 |
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| 衢州一中胡美蓉:自 1984年分配到衢州一中任教，一晃二十一年，这二十余年的经历让我见证了衢州一中的发展变化，也深刻地感受到了衢州建市二十年来教育事业的迅猛发展。教师地位在提高，教师构成也在改变 ；校园条件在改善，办学的规模也在扩大；办学思想不断变化，教育理念逐渐更新。令我深感庆幸的是近几年市委市政府、教育主管部门特别重视教师队伍的建设，为提高教师专业知识水平，建设良好师德师风，开展了形式多样、普及面广的各种培训和讲座，建立了名师培养机制，还拨出专款重奖名教师、名校长。这一切使我们深深感到，我们所从事的不仅仅是教师这个职业，而是在用自己的双脚踏踏实实地走一条教育之路，一路上不断地升华知识和灵魂。 |
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| 开化县华埠中学严生明：华埠中学原来地理位置比较偏僻，学校硬件条件比较差，规模也比较小，是一所真正的山区普通高中，曾一度出现生存危机。所幸华中的发展在世纪之交抓住 205国道改线和全县教育资源整合的历史性机遇，加快了发展步伐，目前已经成为一所颇具规模和现代化气息的综合性高中，学校规模从2000年的12个班发展到今天的37个班，共有在校生1800余人，提高了在同类学校中的竞争力，初步完成“做大华中”的目标。但学校前进的步伐没有停止，我们华中人会继续努力探索农村普通中学的管理模式和运行机制，努力把华中建设成为校风优良、校园优美、质量上乘，学校有特色、教学有特点、学生有特长、个性鲜明的示范性学校，实现“做强华中”的目标。 |
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| 衢州中专唐宏娟：至今，我在教师这个岗位上走过了 33个春秋。我把老师看成不仅仅是一种职业，更认为是一种光荣的称呼，一种责任。我喜欢老师这个称呼，更爱教育事业。每当教师节和元旦我会收到四面八方各个岗位学生寄来厚厚一叠贺卡，生病住院时学生、同事、领导送来的鲜花摆满病房，这种满足、幸福、快乐的感觉是其他职业所不能有的。我物质上虽然穷一些，但精神上我是个百万富翁。我爱教师的职业，因此一年360天，只要身体行，我会满面笑容，精神饱满的走进课堂，再苦再累我都兢兢业业，一丝不苟地工作。虽然接近退休年龄，但我觉得只要在岗一天，就应该爱岗一天。我觉得，教师只要把书教好，把学生培养成才，实实在在地做好自己这份工作，就是实践“三个代表”。 |
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衢江区工贸职校朱俊国： 20多年来，我国的经济和社会发生了翻天覆地的变化，教育事业得到了大发展，我们衢州地区也同样。经济和社会的巨大发展，离不开教育，离不开教师，为此，作为教师队伍中的一员，我感到有一种深深的光荣感和自豪感，选择教师职业，我无怨无悔。广大农村教师常年坚持在农村教育的工作岗位上，默默耕耘，无私奉献。可他们的工作环境艰苦，条件差，待遇低。建议政府要出台政策，重点帮助农村学校改善办学条件，提高农村教师的工资收入及福利待遇。近年来，我市中等职业教育发展迅猛，已成为衢州教育的品牌之一。今后要加强宣传，增加投入，努力改善办学条件，加强职校的规范化、标准化建设，提高衢州中等职业教育的整体质量。 |
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江山市实验小学杨高益：从1985年的第一个教师节至今，我们已经走过了21个春夏秋冬。 我们可以这样说，衢州建市以来各项事业蓬勃发展，教育的发展更是值得自豪的，衢州学院、衢州实验学校、新江山中学等一批现代化学校的落成与扩建，徐语婧等一个个优秀学子高考夺冠、一批批优秀教师脱颖而出，这一切无不标志着衢州教育的繁荣， 但是，作为经济欠发达地区，我们的教育发展依然是任重而道远的。目前，我们江山正积极开展创建省教育强市活动，除了一系列扶持农村教育的措施外，还 采取了“对口帮扶”特困学校的办法，帮助农村学校改善硬件、软件建设，让山区的孩子也能接受良好的教育。 时代的发展，社会的进步，教育改革的不断深入，带给我们的既是机遇，更是挑战。
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衢州市聋哑学校冯金宝： 作为一名特殊教育的教师代表，从衢州特殊教育的发展，见证了衢州教育的发展，也见证了衢州的发展。我们学校从 1989年建校，三易其址，现已发展成一所从聋幼儿语言康复训练到九年义务教育及职业高中教育的，拥有近20个教学班级的特教学校，成为浙江省特殊教育最漂亮的学校。几年来，我校努力创设适合聋学生发展的教育，满足聋孩子的教育和康复需求，已经培养了150多名学生，部分升上高一级学校，其余都推荐就业，衢州籍第一批聋人大学生已走向社会。“十一·五”期间，我校的目标是全国特殊教育示范性学校。我们有决心，办出人民满意的特殊教育，让残疾孩子与健听孩子一样，享受优质的十五年教育，为共建和谐社会添彩。 |
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常山县教师进修学校许兴龙： 来常山工作 20多年，亲眼目睹了常山教育事业的发展和变化，特别是最近几年，教育事业进入了飞速发展的时期，办学规模、办学条件、教育教学质量各方面都有了很大的提升。近三年，全县教育基础设施建设投入近2.5亿元，比前20年的总和翻了一番，极大地改变了教育基础设施面貌，使我县教育资源总量大幅度提高。但是，在义务教育阶段，城乡发展不平衡的问题仍然突出，高素质的教师队伍建设仍然存在一些薄弱环节。建议要进一步加强发展农村教育，要在留住人才、优化生源方面给予政策支持和资金支持，加大名师、名校长、特级教师以及学科骨干教师的培养力度。
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衢州市航埠中学叶增良：回顾我的的教育生涯，我最感到欣慰的是看到航埠中学这所具有50年办学历史的学校不断成长，生机勃发。我亲身参与其中，与学校的发展同呼吸，共命运，与几代航中的老领导、老教师一道辛勤耕耘，挥洒青春，送走了一代又一代“航中人”，又迎来了一代又一代“航中人”，看到他们走向大学，步入社会，在各个岗位上为祖国的现代化事业奉献，我发自内心地品尝到了教育是天底下最甜美的事业。我想对我们的同行们说的真心话是，教育不分城乡，农村教育依然是你展示才华的天地。印度诗人戈尔泰曾说过：“夕阳最美，它凝聚了生命中最火热的篇章。”我将坚守好最后一班岗位，为我们的教育事业献上一片“夕阳”。 |
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龙游中学何柏松： 近年来，我市的教育发展驶上了一条快车道。从全局看，衢州教育结构、教育布局趋向合理，基本设施条件有了很大改善，教育水平不断提高。就龙游县来说，近年来也取得了骄人的成绩，去年顺利通过省教育强县验收，成为浙江省 25个欠发达县中的首个教育强县。我们龙游中学同样紧紧抓住发展机遇，无论在硬件还是软件方面获得长足的发展，办学质量效益得到持续提升。由于身处教育发展的大好时期，又有良好的工作环境，我一直安心教育工作，在20多年的教学生涯中，始终做到踏踏实实做人、认认真真教学，坚持以事业为重。在以后的工作中，我会更加关爱学生，弘扬师德，爱岗敬业，勤奋工作，为衢州的教育，为龙游的教育，贡献自己的一份力量。
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柯城区花园乡初中韩宝有： 做教师，这是我唯一的选择。我们所从事的事业是崇高的，党和政府如此重视教育事业，尊师重教的气氛越来越好，教师这个职业正在成为全社会羡慕的职业之一。农民越来越重视对子女的教育，越来越懂得“知识改变人生，知识改变命运”的道理，越来越觉得办好学校的重要性。如我们花园初中、花园小学、石室小学多年来，当地乡政府、村委会、私企老板在教师节、六一儿童节都拿出钱物来，慰问老师、学校，支持学校办学。柯城区在财政收入总量少的困难条件下，教师工资总能按时足额发放，并且每年都有好消息，政府尽力为我们教师办实事、办好事。今年，柯城区争创省教育强区，农村中小学校的面貌焕然一新，教育教学设施、设备再上一个台阶。 |
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