“四措并举”,建设清廉教育高地
  • 2017年09月25日
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衢州二中始终坚持以教育教学为中心,立足学校实际,发挥自身优势,结合青少年成长成才特点,努力将学校建设成为衢州清廉教育的高地。

一是立足传统课堂,夯实清廉教育坚固基石。衢州二中在市教育局开展“四有四化”专项行动号召下,不断要求教师“心内有信念”,要把与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致落实到办学治校上,体现在教书育人中,要坚守教育理想,要不为一时名利所动,始终坚持提高人才培养能力,把学校办好,把学生培养好;不断要求教师“脚下有底线”,底线就是红线,不可触碰、不可逾越,在重大原则和大是大非问题上要有清醒的认识,时刻牢记“学术无禁区、课堂有纪律”的要求,做到守土有责、守土负责、守土尽责,确保学校成为拥护共产党执政的坚强阵地。

二是规整散见资源,构建清廉教育长效机制散见课程资源是指那些散落在相关学科中涉及清廉教育的教学内容,将这些分散的资源运用得当,有利于学生在不同的学科教学中潜移默化地接受清廉文化的熏陶,其既能分担清廉教育专题教学的压力,又能营造清廉教育的课堂氛围,更能减轻学生的学习压力。例如,《普通高中思想政治课程标准》中规定《投资与创业》单元的內容标准为:阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值以及树立诚实劳动、合法经营的就业观。因此,无论是中央的文件要求还是现存的课程资源,都无声胜有声地告诉我们,抓住这些融于现有课程的清廉教育资源,将其与现有学科教学紧密联系,将是最有效、最直接的学校清廉教育方式。

三是融合社团活动,激活清廉教育智慧火花。衢州二中积极倡导从社团活动中认识中华文化博大精深,吸收民族文化智慧,关心当代国学文化,尊重多样传统文化,吸取华夏文化营养,这些无不与清廉教育有着千丝万缕的联系。学校将社团作为育人工作的一块主要阵地,关注学生社团建设,使得社团活动百花齐放。2015年由团中央、全国学生联合会、中国少年先锋队联合举办的第一届中华学子青春国学荟优秀国学项目评审中,衢州二中凌云汉服社被评为全国优秀国学社团。学校通过“凌云汉服社”“时政社”“辩论社”等社团活动,引导激励青年学生继承和弘扬中华优秀传统文化,培育践行社会主义核心价值观,增强青年学生的文化自信和价值观自信,共同建设中华民族的精神家园。在社团活动中也涌现了大批优秀学生,其中具有代表性的就有2015和2016年度“全国最美中学生”周道同学和陈丹青同学。

四是浸润校园文化,播撒清廉教育幸福种子。注重儒家廉政文化建设。儒学校园是我校三大校园文化板块之一,儒家思想内涵丰富、博大精深,包涵许多廉政思想,儒家经典之作《仪礼·乡饮酒礼》中就有:“设席于堂廉东上”,由于“堂之侧边”具有棱角、平直和方正的特点,因而后来“廉”被引申为方正、正直、洁静等含义。表示的是一种清白、正直、干净、明察的伦理品质,是处世为人的基本道德规范与约束。二中学生是大户人家的孩子,是未来社会精英、中坚分子,让学生置于儒家廉政文化的熏陶中,潜移默化地增强学生廉政意识,为清廉社会埋下善意的种子。同时,积极组织学生参加祭孔大典、论语辩论赛、儒学校园剧表演等系列祭孔活动,将儒家文化与德育活动有机结合,开展大爱教育、感恩教育、诚信教育等系列活动。此外,古树名木依然翠绿,彰显二中人深藏心底的本真德行。与自然对话、与绿色对话可以净化人的心灵,可以规正人的德行,心灵深处迸发的自然之美可以使人散发出善意的本真。我校校园古树名木繁多,滋养着二中校园,见证着一代代二中人创业发展的足迹,为了让古树名木世代传承,保护绿色生态校园的大好局面,学校组织党员教师,采取“多对一”,即党员教师、学生积极分子共同对接一棵古树名木的形式,定期察看结对古树名木,保证其无病害、常绿色,带头打造绿色生态校园。同时,为了对接“全域旅游”和“衢州大花园”建设,学校把相关区域作为景点向公众开放,把“美丽校园”与公众分享,让更多的人能有机会与自然气息和书香气息天然融合的本真对话,为清廉社会作出二中应有的贡献。

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