误会到合作 华丽的转身
  • 2018年01月18日
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       生活就像一首美妙的乐曲,独奏、合奏各展风彩,飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说:“如果你能够使别人乐意与你合作,不论做任何事情,你都可以无往而不胜。”

9月开学一个月后,家长元妈妈转发了一篇微信文章到家长群里。其主要内容是:现在的老师都把事情交给家长,家长这么累,要老师干什么?我扪心自问,这个月没叫家长做什么事情啊,突然觉得莫名其妙。

刚进城的我,本来就对这些新家长不了解,怕家长不配合。我在群里回复:“不要发这类负能量的文章到群里,好吗?”元妈妈回复:“我哪里做得不好吗?”

我当时不知道怎么回复,觉得这个家长怎么这样,才开学一个多月,就挑三拣四的。这以后的工作还怎么做?是因为我上次找她谈话,说她孩子是最调皮的一个的原因吗?我今年任教一年级,孩子们刚从幼儿园迈入小学,基本上稚气未脱,调皮是很正常的,但是孩子一直是屁股不粘板凳,老师上课,他竟敢跑到别的地方上去。提醒回位置后,转头又不见踪影,原来他坐到地上玩了。而且,班里不只一人,好多个。我只好把自认为最顽皮的这位,请家长来谈谈心,看看解决措施。

或许是我沟通的方式不对,或许我不该在校门口说孩子的缺点。没心没肺的我可能也没有考虑到家长的心情。家长也有自尊心,也希望被理解被尊重。而且一年级孩子调皮是很正常的。听说元的姐姐很斯文,成绩很好,元妈妈可能有点不敢相信儿子会这么调皮。家长转发这条信息进群,可能也是无心的,她的本意并没有说自己孩子的老师做错了,是我反应过激了?

但是我当时就是很想跟她在群里理论,让家长不在群里乱发言。两人在群里“说”着,明显能感觉到空气之间传着的火药味。其他家长见了,劝元妈妈。他们说:刘老师很辛苦,每天早上很早到学校,傍晚五六点钟才回家。她一到家,脑子里想的都是孩子的事情。她在群里积极跟大家沟通交流。有这样的老师,应该是我们家长的福气。其他家长也纷纷表示赞同,说刘老师很有责任心,孩子每天回家都很开心等等。

事后,我也有些后悔。其实,我不应该从消极的方面思考问题。我应该积极地想这个问题:家长在群里发这些言论,她只是听到看到这类的事情比较多,有感而发。而老师,也的确应该少麻烦家长,毕竟他们有自己的工作,有自己的压力。作为老师,我不应该老是麻烦家长。

我私聊元妈妈,真诚地对她说:“对不起,我们都是为了孩子好。”我刚想再写,元妈妈也正好发信息给我,说:“对不起,老师,我是随手乱发的,也没有仔细看文章内容,以后我会注意,不乱发文章。”我们微信里聊了很多。

后来,只要是班里有活动,元妈妈都会主动地参加。上次大扫除,她还穿着围裙,戴着手套,全副武装踩在凳子上擦玻璃。班里其他家长也踊跃报名,还带了木梯、洗洁精、板刷……大扫除后,教室焕然一新。

我很感谢家长,只要班级需要,家长们都会尽力帮忙。有的家长在网上为全班同学购买运动会服装;有的家长参加护苗队,冷风冷雨中,和老师一起护送孩子,维持校门口秩序;有的家长甚至主动整理资料,帮全班35位同学一起打印复印资料,送到班里。家长们每个月轮流当组长,提醒组里的孩子及时运动、阅读打卡。我想正是和家长多交流,多沟通,事情才越来越顺利,家校之间的沟通,越来越和谐。

      歌德曾经说过:“只要有了凝聚力,没有什么是人类所做不到的。”老师和家长彼此真诚沟通,增加班级凝聚力。那么我们这个班,就会越来越好。


常山育才小学  刘兰兰

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