家校合作,共促成长
  • 2018年01月18日
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家校之间要建立良性联动机制,有效的沟通是关键。老师与家长之间的沟通是一门艺术,除了要讲求真诚以外,还必须讲究一定的方法和策略,才能事半功倍,最终赢得家长的支持与认同。

古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”学校和家庭至中国古代起就是一体的,在现代教育体制下,家庭教育仍然很重要。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说“最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育,学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生成长的温馨港湾,家庭教育是学校教育的基础,是与学校教育互为补充的重要教育途径,不是学校教育的简单重复,更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系,使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。我校处于偏僻山区,由于家长受教育的程度、教育素养不一样,对孩子学习的目的也不一样,为了促进家校合作的进行,我校大力开展家庭教育宣传,加深家庭教育与学校教育,提升家长对学校教育的关注与参与,提高与学校合作的积极性。

在六年级的家长会中,我校楼校长说到:“教育孩子需由学校、家庭和社会共同努力。而对于小学教育,学校和家庭的作用尤为重要。要做到:1.注重与孩子交流,尊重孩子的天性,培养孩子良好习惯。2.加强与班主任及任课老师的沟通和联系。3.、多给孩子一些表扬和鼓励。4.尊敬老师,尊重教师意见。”要做好家校合作也必须要做好沟通,老师与家长的沟通应该是一次情感上的交流,必须让家长知道老师对其孩子的重视,深深感受到老师对学生的用心良苦,尽量做到以情动人。同时,老师应该向家长表明自身的立场,不能因为个别家长的胡搅蛮缠而开绿灯。班主任要让家长理解自己的难处,体谅老师所面对的是整个班的学生,需要一视同仁。

我校为更好的实现家校合作,搭建家校合作平台。让家校联系成为提高学生素质的金桥。

1、定期召开家长会。家长会是面对家长的一扇窗户,是统一教育思想最好的契机之一。班主任要抓住并利用好这个机会,将本班的教育思路、教育方法、教育内容和评价手段与家长进行沟通交流,使得家长明确教育工作的重点,明确如何对学校工作进行配合,达到统一思想,共同教育好学生目的。

2、开展家校互访活动。学校每学期组织老师对全体同学进行家访,在学生的家里与家长相互沟通,把学生在学校的情况及时向家长进行反应,家长也把孩子在家里的情况反馈给老师,教师和家长联系,并不是为了告状,而是要多方面地了解学生,采取有效的教育措施。所以教师首先要做一名真诚的聆听者。聆听家长心目中孩子的可爱形象,聆听家长心目中对孩子的美好憧憬,更要真诚地聆听家长的冲动和偏激,将家长对孩子的爱和期待慢慢地渗透到自己的心中,渗透到自己的骨子里。教师还要做一名真诚的慰问者。这样老师和家长合作起来,及时纠正我们孩子所犯下的错误,让孩子健康成长。

3、家校互动,亲子交流,开放共同成长的精彩舞台。班主任要通过开展各种有效的家校活动,使家长更好地了解学校,了解学生,并积极参与到学生的教育管理中来,与班主任和各任课教师一道为班级的发展建设出谋划策,为教育好每一位孩子而努力。

4、转变学生思想,引导学生做“家校合力”的媒介。学生是加强“家校合力”的最好媒介。班主任可利用班会、晨检和谈话、交流等形式,转变学生对“沟通”含义的理解,培养学生主动与教师和家长沟通思想的良好习惯,使得学生成为“家校合力”最好的媒介,促使“家校合作”更加通畅,保证学生的进步更加迅速。

我认为,将家庭和学校教育紧密的联系起来,让每一位家长了解教育、理解教育、支持教育,搭建和谐沟通交流的平台,让家校合力,凝聚各方力量参与教育的整个过程,走进孩子心灵,共同搭建孩子成长的精彩舞台,才能使每一个孩子得到健康快乐的成长。

     我相信,家庭教育和学校教育之间架起沟通的桥梁,一定会促使学生身心和谐发展,家校合作一定会谱写出和谐教育的新篇章!


太真乡中心小学   詹晨曦

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