“幸福”班主任工作室工作总结
  • 2017年12月27日
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衢州市柯城区新华小学

我们工作室本着“互助伙伴  幸福家园  分享智慧  引领成长”的指导思想共同构建这个班主任之家。我们的工作室以德育实践为研究领域,以实践活动设计为重要方式,一方面发挥名师的示范、辐射功能,一方面依托学员自身的特长智慧,在共同交流学习中,扎扎实实研究,实实在在提升,创建一支智慧型班主任队伍。

下面我将班主任工作室工作向大家汇报:

如果说常规管理是班主工作的骨,那么德育工作是班主任工作的魂。我们的工作室始终将德育摆首位,以创新为目标,结合学校综合实践校本课程,开展多层次、多形式、多趣味的立体生态的德育实践活动。工作室在顾问孔丽珍校长、刘秀芬校长的引领下探索出了一条富有操作性、成效性的路子。我们把它归纳为“423”德育运作体系。

一、“四大”活动进社区

根据小学生的年龄特点,工作室构建了由“我服务、我换位、我上岗、我拓展”四大板块组成的切入生活实际,能操作,易操作的活动内容。

“我换位”是工作室针对现在大多数孩子只知道接受长辈的爱,而缺乏对长辈的理解而确定的,具体安排了:换位妈妈、换位爸爸、换位奶奶、换位老师等多项内容,创设情境让孩子们深入体验父母为生活奔波的辛苦与不易,师长工作的责任与艰辛,形成尊重父母师长的良好品质。如三(2)班的叶泽旸小朋友平时认为奶奶每天卖卖报,烧烧饭,比自己轻松。可是和奶奶“换位”做了一天的报童之后,却累得“走都走不了,嗓子也冒烟了。”她认识到以前跟奶奶顶嘴、堵气,太不应该了。

“我上岗”是工作室针对学生对各行业的了解停留在表面的现象而确定的。如很多学生认为环卫工人、农民的职业是被人瞧不起的,工人、老师很辛苦,警察很威风,老板很轻松,却不知道各行各业都有酸甜苦辣。于是我们确立了“我上岗”的活动内容:安排了上岗当交警、农民、保洁员、小先生、小记者、公德宣传员等上岗任务,让孩子们在亲身体验中认识到七十二行,行行不不易,七十二行,行行出状元,形成尊重劳动者,珍惜劳动成果,遵守社会公德的良好行为习惯。

“我服务”是工作室针对学生为他人服务的意识较淡薄,服务技能较差的现象确定的,具体安排了服务自我、服务同学、服务老人、服务社会等内容,让学生在为人服务的实践中,真切体验服务的价值与真谛,培养责任心、同情心和一颗永远快乐的善心。特别是在服务老人的活动中,知道了精神服务比物质服务更需要。他们非常喜欢孩子们陪他们说说话,逛逛街,走走公园。老人们的快乐,也为孩子们带来了欢乐,孩子们服务的热情更高了。

“我拓展”是为了让“德育生活化、社会化”的主题更鲜明,更有特色而确定的,工作室具体安排了走进历史、走进社区、走向创新等内容,将学生放之于社会,进入真实的情境,获得深层次的感受,得到拓展,获得创新。比如,在宣传节水中,同学们亲身实验,完成《滴水实验报告》,真正感受节水的重要性;在G20召开之际,工作室组织孩子们参与“G20相约杭州峰会”的主题实践活动,或宣传,或执勤。这样的教育是零距离的,是深刻的。

这四大板块的内容,共有300余项教育实践活动。在这些丰富多彩的活动中,自始自终凸现一个大写的“我”。同学们在生活中实践,在实践中德育,在德育中学习,生活成了德育最重要的老师。

二、两项措施整合化

1)资源上整合——盘活存量,开放搞活

工作室成员开发社区教育资源。在“寻找社区中的‘宝贝’”活动,开发社区中的教育资源,如人物资源,社区内的优秀人物(离退休干部、自旨不息的残疾人、各线的突出人才等);习俗资源,社区的风土、人情;特别资源,社区内有特别意义的人、事、景、物等。如工作室组织学生参观细菌战纪念馆开展“不能忘却的记忆”主题活动,每个孩子都感受到要“铭记历史、珍惜和平”;组织学生逛水亭庙会,感受家乡过年独特的风土人情。

2)手段上整合——促进三者一体

运用信息技术优化德育手段。工作室成员和孩子们一起:摄制系列教育活动或做成美篇,然后在班会、学校展播,扩大教育效果。

三、三方评价多元化

      德育实践活动,工作室主要的评价方式可分为三种:学生自我评价;老师、家长的记录评价;社区相关人士的综合评价。

在评价过程中,我们注重重形成性评价,轻总结性评价;重视小组评价与自我评价,轻教师评价;重视对解决问题方法的评价,轻解决问题结果的评价;重视对创造性的、合作性的等个性品质进行积极评价;重视评价的多样性,否定评价的单一性。及时的反馈,促进了活动向纵深发展。

      多维度的展示:班级进行优秀实践作业展示;学校进行评比,在“新华小学微信”中进行展示介绍,增强德育的吸引力和感染力。

年来,我们工作室全体成员取得了许多成绩:工作室成员被授予区首批德育导师称号,多名成员被评为区“优秀班主任”工作室成员写的多篇班主任(德育)论文在省、市、区获奖。

回头俯瞰,抬头仰望,在领导的关心帮助下,工作室一路耕耘,一路探索,洒下辛苦和汗水的同时,也收获了一份心灵的愉悦与感动。同伴的碰撞,博采众长着。今后我们将勤于实践,勇于探索,争取更大的成绩。

 

 

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