“四个一批”推动“婺剧进校园”保护传承传统文化
  • 2017年12月16日
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一是增设了一批试点学校。柯城区“婺剧进校园”活动以点带面,实现了幼儿园、小学、初中全覆盖, 农村、城郊、城区学校全覆盖。2008年设置了首批试点学校5所,2016年增设为10所,班级数增为375个,学生数增为15941人。

二是培养了一批铁杆“婺迷”。“婺迷”队伍包括了学生、教师及家长,婺剧成了“婺迷”生活的一部分。“婺迷”学生,在婺韵熏陶下,深深爱上婺剧,如兴华中学学生钱熙月和邵恺祺到金华艺校定向培养,开启了婺剧人生。“婺迷”教师,为提升自身素养,把唱做念打融进生活,把婺剧学习当作自己事业,如航埠小学教师王芩安,为学好婺剧,主动找到金华艺校国家一级演员陈英拜师学艺。在“婺迷”学生、教师的带动下,一批家长被发掘出内心深处的“婺情”,成为婺剧活动热心的参与者、支持者,成为铁杆“婺迷”。

三是打造了一批婺剧精品节目。据统计,柯城区现登上央视节目有4个,获省级奖项节目有9个。希望幼儿园2个婺剧节目分别应邀参加2013、2015央视戏曲春节联欢晚会;鹿鸣小学、新华幼儿园各1个婺剧节目在央视戏曲频道播出;新华幼儿园等单位3个节目参加省“婺剧进校园”展演;航埠小学等单位4个婺剧节目在省中小学生艺术节上获奖。

四是创新了一批活动载体。活动要有合适的载体。柯城“婺剧进校园”活动主要借助四个载体,走上普及、深化、推广之路。以学校“体艺2+1”为载体,活动时间得到固定,活动阵地得到固守,活动人员得到传承,活动得以普及;以班团活动为载体,婺剧活动把探索、追寻婺剧历史、婺剧文化、婺剧精神与当代发展理念、人文追求、时代精神相融合,活动得以深化;以社区为载体,婺剧活动走出校门,走向社区,推动了社区婺剧发展。如新华小学借助天妃宫活动基地开展婺剧活动,吸引了社区大批观众,屡屡获得好评。以现代媒体技术为载体,微信、微博、微视频等自媒体的推送,使得婺剧展演不受时间、空间的限制,活动得以推广。

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