开化十项活动情暖留守儿童
  • 开化县教育局
  • 2019年01月09日
  • 【字体:


2018学年,开化共有留守儿童5048人,关心关爱“留守儿童”这一特殊群体,不仅是他们个人成长的需要,更是学校教育立德树人的根本要求。开化积极开展好“十项活动”,让每一位留守学生感受到温暖。

一是扶贫助困活动。开展“节约2元零花钱,奉献一份爱心”活动,建立爱心助学基金。同时,发动爱心人士与贫困留守儿童结对子,帮助解决生活困难。如2018年4月28日“关注留守儿童,助力乡村振兴”爱心助学活动给开化县杨林中心小学百余名留守儿童送来了学习用品和图书。

二是结对帮扶活动。开展“2+1”结对帮扶行动,即一名任课教师和一名优秀学生干部结对帮扶一名留守儿童,情感上互相交流、生活上互相关心、学习上互相帮助,形成一个学习生活共同体。结对的任课教师随时掌握留守儿童的思想动态,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作,引导他们健康成长。

三是心理抚慰活动。建立心理健康咨询室,安排心理辅导老师和班主任定期对留守儿童开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等活动,弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。如开化县长虹乡中心小学开设专门的心理健康课——完美女孩和小小男子汉。

四是代理家长活动。对重点留守儿童落实一名教师承担代理家长工作,监督指导留守儿童在传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给家长写亲情书信,培养表达能力,进行感恩教育。如海外马金希望小学针对留守儿童开展“三个一”活动,即每个月进行一次家访,每个月与家长通一次话,每学期给家长写一封信。

五是“圆梦微心愿”活动。通过爱心助学基金或社会资源帮助留守儿童实现“微心愿”,让孩子得到他们所想的一本书、一个书包、一双球鞋等。如池淮镇中心小学的“台州商会、宁波氧气公益团队扶困助学”活动、开化一中的开化县计生协会和中国人寿保险开化支公司联合开展的“生育关怀,圆梦微心愿”公益暖冬行动等。

六是主题教育活动。组织留守儿童积极参与主题班队会、书画展、演讲比赛、文艺演出等活动,使他们生活在欢乐、融洽的氛围中,找到家的感觉,增强学习、生活的信心,体会成长的快乐。开化县何田乡中心小学结合乡村少年宫建设组织留守儿童成立铜管乐队,每逢六一或学校艺术节留守儿童铜管乐队都能到场展示,很受欢迎。在2018年3月的衢州市少先队鼓乐检阅赛上还荣获二等奖。

七是社会参与活动。县教育局主动对接当地政府,积极争取支持,联合妇联、文明办、关工委、离退协等部门(单位),研讨关爱留守学生工作中存在的问题,密切配合。充分发挥妇女儿童之家、文化活动站、乡村学校少年宫等在留守学生教育关爱工作中的作用。开展“亲情家书传真情”等活动,让在外务工父母了解孩子的真实情感,唤起父母作为家庭教育的第一责任人的责任感和使命感,形成教育合力。

八是关爱住校生活动。加强住校留守学生的管理工作,努力办好食堂,让住校留守学生吃得有营养;加强寝室建设与管理,建好淋浴房,安装好窗帘、纱窗,改善住宿条件,让住校留守学生住得安心;开通留守学生与父母沟通的亲情热线电话,增进他们与父母的感情;课余时间向学生开放计算机教室、阅览室,丰富住校留守学生课余生活。音坑乡中心小学和中国移动开化分公司合作设立留守儿童亲情免费电话,通过亲情传音,实现了孩子和远在他乡打工父母进行声与声的沟通、心与心的交流。林山乡中心小学通过“互联网+平板”建立了“亲情视频聊天系统”,孩子们拿着平板电脑在校园内的任何地方都可以和父母诉说心里话。

九是“三进”活动。根据城区、中心集镇学校留守学生的兴趣爱好、个性特长等情况,学校与体育、文化等部门合作,免费办理相关证件,让他们在课余和节假日时间能够走进“体育馆、图书馆、新华书店”,满足参加体艺活动、图书阅览等需求。

十是“萤火虫”活动。在农村学校,结合学校住校教师多、年青教师多等特点,在周一至周五的晚饭后,组织教师到留守学生家里,开展以义务送教留守儿童、谈心交心等为主要内容的“萤火虫”活动。




衢州教育网@1999-2013浙ICP备05000087 网站联系电话:0570-3074385