衢州高级中学以"家长督学"新举措促家校合作出实效
  • 衢州高级中学
  • 2018年03月06日
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2017年9月,学校在高一年级全面推行“家长督学”制,探索全新家校合作途径在实践中,努力实现学校、老师、家长的三角形关系变成为孩子服务的同心圆,取得了很多的实效。

家长督学呈现的两大特点:一是家长督学机制化。所有家长均可根据自己的意愿和时间安排申请参与,经过学校培训,明确时间、规范,佩带“家长督学”牌,履行职责,可随时在“家长督学群”交流沟通,并在活动结束后填写督学反馈表,由年级组汇总后提交学校。二是家长督学常态化。根据年级组安排,每天都有家长轮流担任“家长督学”,并安排休息场地,从早起到晚寝,全程体验学生在校的学习和生活,家长在校督学期间有充分自由,可以推门听课、巡查学校,可以参与学生活动,可以进办公室与教师交流等。

截至目前共有180多人次参与,且收效明显。一是互通信息,形成家校合力。家长督学唤醒了家长的教育角色,点燃了家长的教育激情,为化解家校误解、形成合力起到推动作用。家长在被尊重中自觉地担当责任,在督学过程中观察孩子,发现优点和问题,互通信息,尤其是新高考背景下,能及时了解高考动态,使家校合作有的放矢,同时综合所见所闻给学校提出宝贵的意见和建议,帮助学校不断完善教育教学和管理工作。二是强化督促,提升内部软实力。首先让管理变得更加人性化。根据督学反馈意见,学生餐厅增添了防滑垫,放置了物品领取盒等。其次让教师更加敬业。家长督学不仅是督促孩子学习,无形中也是督促教师。教师要树立良好形象,时时处处得有“师范”,不能给家长留下不良印象。最后让学生更加文明礼貌、勤学奋进。在家长督学期间,学生感受到家长的存在,也害怕自己的“不良形象”被家长看到,都极力展现自己优良的一面。三是增强信任,提高社会美誉度。实行家长督学,让家长走进学校,客观上也起到宣传学校作用。家长感受到校园的温暖、老师的敬业、孩子的改变等,就会情不自禁把自己看到的画面发“朋友圈”,让社会了解真实的衢高,不断奋进的衢高。家长把暖心的场景,学生勤学的画面发到家长群里,往往会引起家长的共鸣,会让家长们对孩子更加充满希望,对学校更加充满感激。

 

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