《浙江教育报》:家校合作,让职业教育不再单腿走路
  • 衢州工程技术学校
  • 2017年10月24日
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    “您的孩子周五几点到家?”“您了解孩子所学的专业吗?”“您知道孩子的梦想吗?”……前阵子,宁波经贸学校商务助理班班主任陈瑛给家长发了一份问卷,而这份问卷是由学生自己设计的。看似简单的问题,却难倒了家长们。

  家长的教育方式以及家长对教育的重视程度,无时无刻不在影响着学生现在和未来的发展。但在中职学校,一些家长却对孩子放任不管,对自己孩子所学的专业一无所知,这给学校造成了不少困扰。如何建立良好的家校合作关系,让家长成为学校教育的左膀右臂?记者对此进行了深入采访。

        捅破阻碍家校合作的那层纸

    杭州市电子信息职业学校教师康九星曾在全校做过一个调查,调查显示,多数家长每学期仅与教师联系1~2次;而由于工作需要,多数教师每学期要与家长联系10次以上;77%的家长和68%的的教师对目前家校沟通的状况并不满意,绝大多数家长和教师对家校合作持支持态度。

  家长和教师都对家校合作有着美好的期许,但为何两者的关系始终处于若即若离的状态?

  “从目前家校联系的频率看,教师占主导地位,家长处于被动地位,缺乏参与的主动性和积极性。”康九星分析道,“教师常常作为‘乌鸦’而非‘喜鹊’的形象出现在家长面前,久而久之,家长产生了一种‘条件反射’,只要是教师打电话过来,一定是自己的孩子又在学校闯了祸,因而特别害怕接到教师的电话。”康九星认为,要捅破阻碍家校合作的那层纸,教师要讲究和家长的交流艺术,注意言语的规范性和沟通的技巧,从家长角度出发,理解和把握家长心里,对症下药,才能减少摩擦、融洽关系。  

  两年前,当浦江县职业技术学校校长李卫平发出家访倡议时,全校没有一个教师响应。“他们担心家长对职校教师有偏见、不理解。”李卫平无奈地说。他带头开启了这场“破冰之行”。当他走进一个个学生家庭,被热情的家长拉着问长问短时,李卫平意识到:家长们太期待教师来访了。之后,教师们也踏上了家访之旅。教师芮红英将学生参加实训的视频播放给孩子父母看,原本一聊起孩子就显得有些无奈的父母露出了温暖的笑容;教师焦洋在家访时,专门为孩子父母准备了一张“教子有方”证书,她说:“很多学生在父母眼中一无是处,在学校却是老师的得力助手,我要让他们知道自己的孩子有多优秀。”通过家访,教师蒋旭终于理解了学生李伟沉默背后的心酸,她开始给予这个男孩一些特别的照顾,帮他申请特困补助,给他买喜欢的小说,让他感受班级的温暖……教师们将家访中点点滴滴的感悟记录下来,学校将这些家访小故事集结成书,如今这样的书籍已有厚厚的两本。

          领进来,让家长重新认识孩子和职校

  不久前,几张“父母现场飙泪”“家长会开哭了家长”的照片刷爆教师俞春飞的朋友圈。原来,这是宁波经贸学校药学部的一场特别的家长会。那天的家长会上,有一个环节是让孩子给自己的父母按摩。事实上,按摩是药学部学生必备的一项技能。让俞春飞意外的是,孩子为父母进行颈部、背部等按摩不到两分钟,已有家长红了眼眶。16中药班田瑞雪的父亲感动地说道:“女儿贴心的服务,让我感受到了浓浓的真情,真没想到孩子专业学得这么好。”

  “许多家长在把孩子送进职校之时,并没有对孩子报以太大期望,一些家长甚至对自己孩子所学专业一无所知,对学校更是停留在社会对职校的传统认知上。”浙江商贸学校财经管理学院院长应巧姿这样说道。基于对这一现状的考量,财经管理学院决定办一场另类家长会。5月27日下午,浙江商贸学校的大礼堂里人头攒动。近400名家长如约而至,当天是周五,有许多家长都是请了假过来,赴这场与孩子的约会。   

  舞台上,休闲体育1601班的功夫少年秀出花式跆拳道;食品药品检验1629班学生表演创意跌出的化学魔术《神奇的化学家之家》;婺剧表演《打金枝》中,婺剧选修课学生的唱念做打、一颦一笑不输专业演员……看到孩子们别出心裁的表演,家长们纷纷掏出手机,记录下一个个精彩瞬间。“变传统家长会为教学成果展示会,就是为了给教师、学生、家长搭一个平台,使‘三角关系’的各边能多一些互动、交流,让家长更了解学校、更了解自己的孩子。”应巧姿如是说。  

  在衢州市工程技术学校,每年的新生入学之际,家长都要来学校开“两会”,即全校家长会和班级家长会。学校家长会上,校长会详细介绍当前职业教育政策及学校的基本情况;班级家长会一般由班主任主持,重点介绍本专业的基本情况、就业前景等。“通过召开‘两会’,做好家校合作的‘首因效应’,消除了家长对职业学校的‘刻板印象’。”校长郑天顺说。

  不仅如此,每年5月,衢州工程技术学校还会组织一次家长开放日活动,让家长走进校园,近距离感受职校的办学成就。这一天,家长可以和孩子同上一堂专业课,了解孩子所学专业;可以走进食堂、寝室,感受孩子的校园生活……

       用好家委会这一“粘合剂”

    衢州市工程技术学校有一个由30多名家长组成的家长委员会,家委会代表全体家长参与学校民主管理,行使教育监督权和评议权,以支持学校做好教育工作。郑天顺说道:“教育需要家校合力,家长不仅仅要‘配合’学校管理,更要‘参与’学校管理,成立家长委员会,就是为了充分挖掘家长的智慧,为职业教育添砖加瓦。”

  在康九星看来,家委会是家校合作最好的“粘合剂”,要发挥好家委会的“桥梁”和“监督”作用。“尤其是班级组织一些大型活动时,家委会是最得力的助手。”康九星告诉记者,组建家委会,如何挑选家委会成员是一门大学问。首先要了解家长的性格和处世态度,尤其是有没有加入家委会的意愿和时间;其次要了解家长所从事的工作,判断他们是否能协助你做一些事情;最后,要看家长的热情程度,是否主观上愿意帮助班级。待家委会成员选定后,工作就可以开展了。 

  在今年学校组织的大型活动“红五月大合唱”中,康九星所在班级展示的《精忠报国》大合唱赢得阵阵喝彩。这背后,离不开家委会成员辛勤的付出。罗奕俊妈妈专门去服装租赁公司租来了古装,在淘宝网上购买古代女子的发簪,活动提前一天把道具和服装运到学校。丹青爸爸抽出时间给学生做排练指导,提出了许多中肯的改进意见……那段时间,家委会成员们在微信群聊得不亦乐乎,大家建言献策、倾力相助。“家委会把学生、教师、家长拧成了一股绳,办任何事都达到了事半功倍的效果。”康九星感慨道。

 

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